先知在左 先知在右 世界之子在中間

在寫之前要先抱怨一下：
無名，真的很難用！！！(震怒)

重回學生身分半年多，
常常在比較半年之前的我與現在有什麼樣的不同
無聊的作個比較表

這學年的所有seminars，即將要在下週結束。
雖然很想在心裡大大寫個「淚」，
不過"Imprisonment & Human Rights"的教授安排大家去參觀監獄，
還是勉強帶著小學出外郊遊的心情，踏上唯一一次「校外教學」的旅程。

說是旅程，其實路程坐車才20分鐘，目的是市郊的Nottingham Prison.
儘管事前教授叮嚀大家不要帶手機等電子用品，
但到了監獄門口，才被告知竟然連書包都不能帶進去。

原來英國也會地震

2/27凌晨一點多
我們還在跟paper搏鬥時
突然一陣搖晃,
我倆面面相覷:原來英國也會地震?
不太相信的我,還特別探出頭去看,該不會是有爆炸案?

地震過後,明明已經是半夜該就寢時間,卻聽到窗外陣陣吵雜聲
仔細一看,原來很多人都嚇到跑到室外去

最近開始忙著訂論文題目
很多課程需要group discussion
大家越忙的結果,就是越需要party來釋放一下壓力

雖然之前文章提到Kosovo的問題
但跟塞爾維亞同學還是保持良好關係^^
在他邀請之下,我們一群行銷的同學,浩浩蕩蕩跑到他家去參加party

Mihajlo跟另外三個室友都是塞爾維亞來的
他們都是拿全額獎學金來唸書的,據他說,因為內政問題,今年拿獎學金來英國唸書的只有他們這幾個人

University Park in snow

胡佳，是最近偶爾出現在國際媒體版面的中國人權份子。
可以想像，成為新聞焦點的原因，是因為他被中國官方逮捕了。
有人說，這揭開了今年北京奧運的黑暗序幕。

值得注意的是，胡佳並不是以政治異議作為核心關懷。
他關切的，是由早年的環保議題，到最近飽受國際抨擊的中國愛滋病問題。
他並未企圖推翻政府、追求政治權利；

這學期修了一堂蠻實務的課程
課程評量是小組要一起完成一個行銷專案
這個專案是電腦模擬的競賽,每個小組視同一間公司,會被分派到某個產業,
同個產業中還有另外三個小組是競爭者,必須共同競爭相同的客戶以獲取利潤,
專案共分四個階段,每階段必須決定公司的經營策略,包括:產品規格開發的程度,通路的配置,價格的決定,銷售人員的多寡,廣告及公關的策略等等
第一階段大家可以分配到相同的預算,下階段的預算就視上階段的績效,賺多少錢就有多少預算

基本上這算是一個遊戲,需要賭博的遊戲
雖然有所謂的行銷策略理論當基礎,但在實務運作上,還是需要相當程度的直覺跟膽識
例如:有沒有膽一下子投入大筆預算,開發產品規格到最極限,這樣或許可以提供客戶想要的產品,但代價是R&D的支出會佔去預算的一半以上

Photo from Wikipedia
Source:http://en.wikipedia.org/wiki/Kosovo

會開始注意這個國家
是因為班上有個來自塞爾維亞的同學Mihajlo
自Kosovo宣布獨立後,他氣炸了,連髒話都飆出來,
還寄影片告訴我獨立後的Kosovo,內部是處於多麼混亂的狀態
呵~原諒我,無法跟他站在同一陣線上,因為...我是同情Kosovo人民的(笑)

Nottingham商學院有一個系院在歐洲很有名
叫:Corporate Social Responsibility(企業社會責任研究所)
乍聽之下覺得,這是個曲高和寡的系所,應該沒什麼實用性可言
後來稍微了解英國的消費環境後,開始對這CSR產生了那麼一點興趣,然後這學期也選修了一門相關的課程

英國大多數的企業都會大肆宣傳標榜他們對社會付出了哪些責任
例如我們常去的超市Sainsbury's,
會密集廣告說他們行銷的香蕉有貼上fair trade的貼紙:表示這間超市是以合理的價格向蕉農買來的,並沒有運用通路優勢來剝削蕉農
還有,店內各種標語提醒消費者購買可重複使用的購物袋,然後還特別設計多種款式的購物袋,希望減少塑膠袋的使用
研究顯示,似乎英國消費者也會期望自己的消費是ethical consumption(有道德的消費)

剛放完聖誕假期後,Geo進入交作業的巔峰期
雖然五月才要交出
但困難的題目跟廣泛的文獻,已經造成Geo心理不小的壓力
後來發現,原來這壓力不僅是心理的,在生理上也造成不小的影響
在短短一個月內(聖誕節假期),Geo的體重從原本的72kg急速下降到66kg
足足少了6kg，約是Ani體重的1/7
久久不見Geo的朋友,見面第一句話竟是:你變瘦了...你老婆是不是虐待你呀??

這時就覺得,老公變瘦真是老婆的問題嗎?
雖然心中對這假設很不以為然,但看著Geo有點凹陷的臉頰

當Ani的第二學期才開始沒多久，魂似乎還在捷克、倫敦等地方飄蕩時，
Geo的第二學期竟然過了一半，隱約而來的期末考壓力已足以讓人坐立難安。

法學院的學制比較特殊，上下學期8門課的總評量，
全部集中在5月進行—不論是考試或交報告。
於是，重視抽象理論、邏輯思考的人權法課程，
類似我，就要在5/15前交出7篇、各4000多字的期末報告；
而重視案情事實、臨機反應的商法、國際法等課程，
學生則要面對5場左右、分秒必爭的期末考試。