當Ani的第二學期才開始沒多久,魂似乎還在捷克、倫敦等地方飄蕩時,
Geo的第二學期竟然過了一半,隱約而來的期末考壓力已足以讓人坐立難安。

法學院的學制比較特殊,上下學期8門課的總評量,
全部集中在5月進行—不論是考試或交報告。
於是,重視抽象理論、邏輯思考的人權法課程,
類似我,就要在5/15前交出7篇、各4000多字的期末報告;
而重視案情事實、臨機反應的商法、國際法等課程,
學生則要面對5場左右、分秒必爭的期末考試。

實際上,不論面對報告或考試,其中的壓力都十分驚人。
教授丟出的報告題目,牽涉層面總是既深且廣,
為了拿到marks而必需閱讀的書籍期刊,就不知道可以疊得多高。
而考試囿於時間壓力,學生拿到題目後,若還多花時間停駐思考,
大概就難以徹底申論題目的各項爭點。
而對於我們這些英文能力不足的學生來說,
寫作能力更大大限制了想在報告、試卷中表達的意見:
不但要比別人多花時間思考文法、字彙,寫出的文句還不一定通順、達意。
輕者,教授可能不知道你在想什麼、講什麼,分數給不高;
重者,教授認定你根本沒抓到題目精髓,直接fail…

於是最近幾堂課,同學見面,總是愁眉苦臉地問著彼此essays的進度。
有同學開始翹課、挪時間埋頭準備報告;
印度同學Hanif甚至說,他從今再也不準備課堂要討論的cases了,
因為:Essays are important than ANYTHING!!
(當然另外一個原因是:法學院報告是彌封、沒有名字的。
學生即使翹課、上課摸魚,教授也沒辦法透過報告分數反映課堂表現^^)

這讓我想要介紹一下在這裡修的8門課。
這裡的人權法課程,其實在英國的評價還不錯。
原因,或許除了師資涵蓋各主要人權法領域外,
我們在「國際人權實務」部分還頗負盛名。
不但和國際人權組織保持頗多聯繫,經常派人前來短期進修,
幾位教授更常在聯合國的國際人權任務中擔綱重任,
頭銜不時出現:南斯拉夫、獅子山、東帝汶、盧安達…。
不過,或許因為我一直對國際法興趣不高,
選修的課程仍是偏重可適用於國內的人權理論。

European Law of Human Rights,討論歐洲人權法院的重要判決。
其實原本沒打算選這門課的,但現在慶幸的是,
這門課簡直是替其他7門課打了底,因為歐洲人權法院半世紀以來的判決,
對英國、對歐洲各國人權制度的影響型塑,真的是超乎想像。
來自蘇格蘭的Mowbray教授,算是這個領域的大頭,
第一天上課就對我們說:今年是他在Nottingham的第20年…
雖然教授有撰寫教科書,也不打算深挖每件案情爭點,
不幸的是,蘇格蘭口音對我來說仍是個痛苦的磨難,
加上課堂上毆陸學生居多,南腔北調更令人暈頭轉向。
這門課是8堂中唯一要透過考試評量的,
但我還不清楚要如何在2小時中,以1000字回答一件人權命題@@

Gender, Sexuality and Human Rights,所有課程中我最感興趣的一門,
討論範圍遍及女性主義、女性權利、性暴力、變性人、性與社會…;
但卻也在真正接觸歐洲的後現代主義、女性主義學說爭論後,
深感過去自己在這個領域的無知與自大。
來自愛爾蘭的Murphy教授,有著異常清楚的英語發音,
總是不斷在課堂中要求學生思考、發言,給予溫暖的鼓勵,
但相對也從來不告訴我們她的個人觀點><。
課堂上只有2位男性,但同學間的發言仍舊可見機鋒,
當然我也從中學到最多與sex相關的古怪英文字彙~~
這門課的報告,我選擇了歐洲人權法院的變性人法律地位案件,
所以現在深陷在「變男變女變變變」的錯綜泥淖之中@@

Counter-Terrorism and Human Rights,當今人權法的熱門領域。
討論範圍遍及英國、美國各大重要法令與判決,
除了基本的人權法外,還夾雜著國際法、國際刑事法的各項概念,
實在不是個好應付的學術領域。
另外,在歐洲討論以美國為首的國際反恐行動人權爭議,
美國幾乎一直是課堂上同學的批判、攻擊標靶^^
來自瑞士的Moeckli教授,2006年才拿到博士學位。
充滿著學術能量的他,更將這門課提昇到可怕的複雜境界,
總是能隨手拈來各項反恐公約、法令、組織、事件、判決,
每次課後,都深感國際人權法的廣大精深。
當然,現在根本不敢正眼瞧這門課的報告題目,一定粉可怕@@

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    AnitaNGeoffrey 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()